创造力是一项特殊技能，拥有创造力的人，能够打破被限制住的思维，求创新求改变，不断的探索出新方向。提高国民整体创造力水平首先要从儿童抓起，从小就培养孩子的创新性精神，培养他们的思辨能力和想象力。今天小编请来唐山幼师学校的老师，让她们来讲一讲家长如何能提高孩子的创造力。
任何创造性的活动都是建立在对原有事物的认识基础上的。感性材料是想像、创造的基础。没有感知经验作铺垫，想像、创造必定是枯竭、贫乏的。因此，家长要培养幼儿的创造性，就应不断增进孩子的知识，帮助他们积累经验。
奇思异想是创造思维的源泉。平时，孩子总喜欢歪着脑袋、拖着两腮静静的思考，并经常产生一些不合逻辑的想法。对于这些想法，他们有着强烈的表现心理，家长在与幼儿交流时切不可全盘否认，要以鼓励的方式去对待孩子。
宝宝们的好奇心是其创造力形成和发展的先导，是创造的巨大动力，如果没有好奇心和求知欲，就不可能产生对社会和人类具有巨大价值的发明和创造。孩子往往有强烈的好奇心，对周围新鲜事物表现出浓厚的兴趣，爱提问，喜追究。对孩子的好奇心、求知欲，家长应予以爱护、鼓励和引导，使之合理的发展。
解放宝宝们的大脑，放手让他们去尽享天马行空的想象，每次一动脑都是一次锻炼的机会。除了动脑之外，只有实际动手操作才能让宝宝们直观的感受创造思维的实际物化效果，这也会使宝宝们的创新思维更加更符合现实。
适宜的家庭环境是培养幼儿创造力的基础和重要条件。幼儿的行为是受成人控制还是自主支配，这会直接影响其创造才能的发挥。德国学者戈特弗里德海纳特指出：促发创新力最重要的因素就是父母，家庭中轻松、无拘无束和活泼的气氛有助于创新活动的发展。
不要把创造力扼杀在摇篮里，希望宝爸宝妈们能够放开手，让宝宝们大胆去想、大胆去做，从小培养一个创新性的思维，勇敢尝试，未来成为一个可靠的创造型人才。唐山幼师学校多年来培养了大量优秀的幼儿教师，毕业学员广受幼儿园及学生父母的好评，如果想在唐山学幼师，就到唐山幼师学校报名！